National School Lunch Program
Villa Preparatory Academy participates in the School Breakfast Program , Seamless Summer and After School Snack Program.
Villa Preparatory Academy participates in the School Breakfast Program , Seamless Summer and After School Snack Program.
A review of the Wellness Policy was done for VPA for the 2023-2024 school year and we are in compliance.
Most of our families will qualify for their child to participate in the National School Lunch Program (NSLP). This program provide a nutritional breakfast, a hot lunch, and an afternoon snack. In addition, our monthly lunch schedule offers delicious meals that our students truly enjoy.
Read more about the National School Lunch Program below:
http://www.fns.usda.gov/nslp/national-school-lunch-program-nslp
The National School Lunch Program is a federally assisted meal program operating in public and nonprofit private schools and residential child care institutions. It provides nutritionally balanced, low-cost or free lunches to children each school day. The program was established under the National School Lunch Act, signed by President Harry Truman in 1946.
A Brief History
School food service programs such as we have in 1971 did not just happen overnight nor during the past decade. Preceding today's programs is a long history of more than a hundred years of development, testing and evaluating, and of constant research to provide the best in nutrition, nutrition education, and food service for the nation's millions of children in school.
Non-Discrimination
Villa Preparatory Academy is an equal opportunity provider. In accordance with federal civil rights law and U.S. Department of Agriculture (USDA) civil rights regulations and policies, the USDA, its agencies, offices, and employees, and institutions participating in or administering USDA programs are prohibited from discriminating based on race, color, national origin, sex, disability, age, or reprisal or retaliation for prior civil rights activity in any program or activity conducted or funded by USDA.
Persons with disabilities who require alternative means of communication for program information (e.g., Braille, large print, audiotape, American Sign Language, etc.) should contact the responsible agency or USDA's TARGET Center at (202) 720-2600 (voice and TTY) or contact USDA through the Federal Relay Service at (800) 877-8339. Additionally, program information may be made available in languages other than English.
To file a complaint alleging discrimination, complete the USDA Program Discrimination Complaint Form, AD-3027, found online at How to File a Program Discrimination Complaint and at any USDA office or write a letter addressed to USDA and provide in the letter all of the information requested in the form. To request a copy of the complaint form, call (866) 632-9992. Submit your completed form or letter to USDA by:
(1) mail: U.S. Department of Agriculture, Office of the Assistant Secretary for Civil Rights, 1400 Independence Avenue, SW, Washington, D.C. 20250-9410;
(2) fax: (202) 690-7442; or
(3) email: program.intake@usda.gov.
Villa Preparatory Academy is an equal opportunity provider.
Wellness Policy for Villa Preparatory Academy
Introduction:
The Healthy, Hunger Free Kids Act of 2010 continues to require that the District Wellness Policy be reviewed by the District Wellness Advisory Committee, and if necessary, be revised annually. Its focus is to promote wellness and address current health issues facing students and staff.
Preamble:
The School is committed to providing a healthy environment for students and staff within the school environment, recognizing that individuals must be physically, mentally and socially healthy in order to promote wellness and academic performance.
The School will focus on achieving five (5) goals:
• Nutrition: All students and staff will have access to and be encouraged to take advantage of high -nutrient food options served at school and district region office cafeterias.
• Physical Education: All students will be encouraged to participate in recommended levels of physical education.
• Physical Activity: All students and staff will be encouraged to engage in daily physical activity according to national guidelines.
• Health and Nutrition Literacy: All students and staff will be encouraged to develop healthy life-style habits.
• Preventive Healthcare: All students and staff will be encouraged to participate in preventive healthcare.
Nutrition:
School Policy: The School will make nutrition foods available on campus during the school day to promote student and staff health.
• The Department of Food and Nutrition will serve the following: food high in fiber, free of added trans fat, low in added fats, sugars, and sodium, respectful of cultural diversity and served in appropriate portion sizes consistent with the united States Department of Agriculture standards.
• All food sold on campus beginning one (1) hour before the start of the school day and up until one (1) hour after dismissal of the final class of the day must meet the Rule on Food and Beverages Sold on Campus and in Vending Machines School Wide.
• The Department of Food and Nutrition will purse partnerships with local/regional farms to facilitate a Farm-to-School program.
• Meals served within the Federally reimbursable meal program will be designed to feature fresh fruit and vegetables from local sources to the greatest extent possible.
• The School will encourage parents and teachers to have healthy celebrations at school. Ideas are the following: Sugar-free cupcakes, cookies, and other sweet alternatives. Water instead of juice or soda. When a list is sent home requesting donations for a celebration, it should include plain water and at least one (1) healthy option.
• Fundraisers that occur on campus, beginning one (1) hour before the start of the school day must comply with the Rule on Food and Beverages Sold on School Grounds and in Vending Machines School Wide. The school will assist parents and staff in planning healthy fund raisers by providing guidelines on healthy snack options.
Physical Education:
School Policy: The School will provide evidence-based physical education programs to enable students to develop healthy lifetime habits conductive to cardiovascular conditioning, flexibility, coordination, balance, and strength.
• Elementary Physical Education k-1: 150 minutes of weekly in.:sl,:uction in physical education provided by the homeroom teacher is required.
• Elementary Physical Education, grades 2-5: 150 minutes of weekly instruction in physical education by a physical education teacher is required.
• Middle School Physical Education, grades 9-12: A minimum of one semester of physical education in each of the three (3) years is required for all students, unless a waiver is submitted at the time of subject selection each year. Students will be encouraged to take physical education for the entire year in order to develop and maintain maximum health benefits.
• Physical Education will be taught by certified physical education specialist and will be an essential part of every school's instructional program, subject to differing abilities of students. The program will stress the importance of physical fitness, healthy Jife-styles, and fairness and respect for all students.
• Nutrition education is required to be taught through physical education in grades K-8.
• Physical education skills needed for enhancing health will include:
o Comprehension of concepts related to health promotion, disease prevention and reduction of health risk.
o Ability to access valid health information.
o Effective interpersonal communication skills
o Setting goals and making decisions
o Stress reduction
o Advocacy skills for personaL family and community health and instruction will include the psychomotor skills used in hands on CPR/AED training (middle school students only).
Physical Activity:
School Policy: All students and staff will be encouraged to participate in the nationally recommended levels of 60 minutes or more per day of physical activity.
• Recess for students in grades PK-5 is required to take place either three (3) times a week for fifteen (15) minutes each time or two times a week for 30 minutes each time. Recess is defined as unstructured playtime that is supervised by adults, but not directed by adults: it can include activities directed by adults.
• Students will be informed of the opportunity to participate in physical activity in after-school programs and school intramural programs.
• Staff will be encouraged to participate in at least (30) minutes of physical activity daily. This will include a combination of cardiorespiratory activity, flexibility, and muscular strength and endurance.
• Staff will be informed to the opportunity to participate in physical activity in after-school programs and community events.
Health and Nutrition:
School Policy: All students and staff will be encouraged to learn about the principals of nutrition and other competencies essential to making health-enhancing choices.
• Health literacy education will be incorporated into classroom instruction when applicable to include the following: comprehensive concepts on health-enhancing behaviors, risk factors reduction for life-style disease preventions. Bullying and violence prevention, personal safety, identifying and managing stress, and sexual health and body images.
• Nutrition education will include lessons and experiential learning opportunities, such as edible gardens, the enhance health and take into account:
o Emphasizing the importance of goal-setting and positive decision-making strategies that enhance health including those related to food intake and energy expenditure.
o Analyzing the influence of culture, media and other factors on food choices and preferences in personal health practices including food preparation methods that enrich and chaJlenge healthy living and
o A development and care of edible gardens
• Students will be taught to differentiate between marketing messages and substantive health information.
• Health literacy resources will be available to staff focusing on concepts of health enhancing behaviors, risk factors reduction for disease prevention, personal safety, and managing stress.
• Nutrition resources that include learning opportunities, which enhance health, will be made available for staff.
• Healthy food choices and fresh food on school premises will be prompted by making relevant nutrition information available as close as possible to the point of choice.
Preventive Healthcare:
School Policy: All students and staff will be encouraged to participat.e in preventive healthcare that addresses physical. Mental, social and emotional wellness.
• Teachers, students, and staff members will have access to the following:
o Coordinated, professionally, supervised, school-based healthcare.
o Expanded health screenings and assessments with access to follow-up care;
o Mental and behavioral health services to identify and solve health care and educational issues:
o Mental and behavioral health services to identify and solve student health and educational issues
o Improved access to a regular primary care physician
o Assisting uninsured students in gaining access to primary health services.
o Chronic disease management
o Provision of school-specific health education classes.
• Our school will provide health services to students in accordance with Florida States, rules, regulations and the local Health Services Plan
o School health services provided will include, but are not limited to:
• Health appraisal
• Record reviews
• Nurse assessment
• Nutrition assessment
• Screenings: vision, hearing, scoliosis, and growth and development including body Mass Index (BMI) referral and /or follow up:
• Health and behavioral/mental health counseling
• Referral and follow up of suspected or confirmed health problems
• Emergency health needs
• Referral of students to appropriate health treatment
• Consultation with a student's parent or guardian regarding the need for health attention but the family physician, dentist, or other specialist when definitive diagnosis or treatment is indicated;
• Maintenance of records on incidents of health problems, corrective measures taken, and such other information as may be needed to plan and evaluate health programs.
■ Health information regarding the placement of student in exceptional student education programs and the reevaluation at periodic intervals of students placed in such programs.
■ Education classes on a variety of health topics and Medication administration quality assurance and improvement.
o Health care provider will offer wellness resources that address physical, mental, social, and emotional wellness to support staff healthy habits.
Monitoring and Evaluation:
The School Administration and our school Wide Wellness Advisory Committee are responsible for reviewing and monitoring the School Wide Wellness Policy in accordance with the School Wide policy to improve the health and wellness of all students and staff.
School sites are required to convene School Wellness Committees to implement this policy and related activities. Schools will annually complete the School Health Index, the Healthy Schools Inventory and Action Plan and the Principal's Wellness Checklist as a self -assessment.
The goals, objectives, and guidelines of the District Wellness Policy will be reviewed annually. Recommendations to the Superintendent by the Wellness Advisory Committee will address the following: changing conditions: new techniques and proven strategies; new objectives, if needed and guidelines which reflect emerging scientific knowledge relevant to the health of students and staff.
Ensuring the active involvement of stakeholders, they are empowered to participate in all aspects of the development, review, update, and implementation of the local school wellness plan.
Villa Preparatory Academy participates in the School Breakfast Program , Seamless Summer and After School Snack Program.
Villa Preparatory Academy participates in the School Breakfast Program , Seamless Summer and After School Snack Program.
Política de Bienestar para Villa Preparatory Academy
Introducción:
La Ley de Niños Saludables y Sin Hambre de 2010 continúa requiriendo que la Política de Bienestar del Distrito sea revisada por el Comité Asesor de Bienestar del Distrito y, si es necesario, sea revisada anualmente. Su enfoque es promover el bienestar y abordar los problemas de salud actuales que enfrentan los estudiantes y el personal.
Preámbulo:
La Escuela se compromete a proporcionar un entorno saludable para los estudiantes y el personal dentro del entorno escolar, reconociendo que las personas deben estar física, mental y socialmente sanas para promover el bienestar y el rendimiento académico.
La Escuela se enfocará en lograr cinco (5) metas:
• Nutrición: Todos los estudiantes y el personal tendrán acceso y se les alentará a aprovechar las opciones de alimentos ricos en nutrientes que se sirven en las cafeterías de las escuelas y las oficinas regionales del distrito.
• Educación Física: Se alentará a todos los estudiantes a participar en los niveles recomendados de educación física.
• Actividad Física: Se alentará a todos los estudiantes y al personal a participar en actividades físicas diarias de acuerdo con las pautas nacionales.
• Alfabetización en Salud y Nutrición: Todos los estudiantes y el personal serán alentados a desarrollar hábitos de estilo de vida saludables.
• Atención médica preventiva: se animará a todos los estudiantes y al personal a participar en la atención médica preventiva.
Nutrición:
Política escolar: La escuela pondrá a disposición alimentos nutritivos en el campus durante el día escolar para promover la salud de los estudiantes y el personal.
• El Departamento de Alimentos y Nutrición servirá lo siguiente: alimentos ricos en fibra, libres de grasas trans añadidas, bajos en grasas añadidas, azúcares y sodio, respetuosos de la diversidad cultural y servidos en porciones adecuadas de conformidad con el Departamento de Estado de los Estados Unidos. Normas de agricultura.
• Todos los alimentos vendidos en el campus desde una (1) hora antes del comienzo del día escolar y hasta una (1) hora después de la salida de la última clase del día deben cumplir con la Regla sobre alimentos y bebidas vendidos en el campus y en máquinas expendedoras. Toda la Escuela de Máquinas.
• El Departamento de Alimentos y Nutrición buscará asociaciones con granjas locales/regionales para facilitar un programa de la Granja a la Escuela.
• Las comidas servidas dentro del programa de comidas federalmente reembolsables se diseñarán para ofrecer frutas y verduras frescas de fuentes locales en la mayor medida posible.
• La Escuela alentará a los padres y maestros a tener celebraciones saludables en la escuela. Las ideas son las siguientes: Cupcakes, galletas y otras alternativas dulces sin azúcar. Agua en lugar de jugo o refresco. Cuando se envía una lista a casa solicitando donaciones para una celebración, debe incluir agua corriente y al menos una (1) opción saludable.
• Las actividades para recaudar fondos que se realicen en el campus y comiencen una (1) hora antes del comienzo de la jornada escolar deben cumplir con la Norma sobre alimentos y bebidas vendidos en los terrenos escolares y en las máquinas expendedoras en toda la escuela. La escuela ayudará a los padres y al personal a planificar recaudaciones de fondos saludables proporcionando pautas sobre opciones de meriendas saludables.
Educación Física:
Política escolar: La escuela proporcionará programas de educación física basados en evidencia para permitir que los estudiantes desarrollen hábitos saludables para toda la vida que conduzcan al acondicionamiento cardiovascular, la flexibilidad, la coordinación, el equilibrio y la fuerza.
• Educación física elemental k-1: se requieren 150 minutos de instrucción semanal en educación física proporcionada por el maestro principal.
• Educación física elemental, grados 2-5: se requieren 150 minutos de instrucción semanal en educación física por parte de un maestro de educación física.
• Educación Física de Escuela Intermedia, grados 9-12: Se requiere un mínimo de un semestre de educación física en cada uno de los tres (3) años para todos los estudiantes, a menos que se presente una exención al momento de seleccionar la materia cada año. Se alentará a los estudiantes a tomar educación física durante todo el año para desarrollar y mantener los máximos beneficios para la salud.
• La educación física será impartida por un especialista certificado en educación física y será una parte esencial del programa de instrucción de cada escuela, sujeto a las diferentes habilidades de los estudiantes. El programa enfatizará la importancia de la buena forma física, estilos de vida saludables y equidad y respeto para todos los estudiantes.
• Se requiere que la educación nutricional se enseñe a través de la educación física en los grados K-8.
• Las habilidades de educación física necesarias para mejorar la salud incluirán:
o Comprensión de conceptos relacionados con la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y la reducción de riesgos para la salud.
o Capacidad para acceder a información de salud válida.
o Habilidades efectivas de comunicación interpersonal
o Establecer metas y tomar decisiones
o Reducción del estrés
o Las habilidades de defensa de la salud e instrucción personal de la familia y la comunidad incluirán las habilidades psicomotoras utilizadas en la capacitación práctica en RCP/AED (solo para estudiantes de escuela intermedia).
Actividad física:
Política escolar: Se animará a todos los estudiantes y al personal a participar en los niveles recomendados a nivel nacional de 60 minutos o más por día de actividad física.
• Recreo para estudiantes Se requiere que las abolladuras en los grados PK-5 se realicen tres (3) veces a la semana durante quince (15) minutos cada vez o dos veces a la semana durante 30 minutos cada vez. El recreo se define como tiempo de juego no estructurado que es supervisado por adultos, pero no dirigido por adultos: puede incluir actividades dirigidas por adultos.
• Se informará a los estudiantes sobre la oportunidad de participar en actividades físicas en programas extracurriculares y programas intramuros escolares.
• Se alentará al personal a participar en al menos (30) minutos de actividad física todos los días. Esto incluirá una combinación de actividad cardiorrespiratoria, flexibilidad y fuerza y resistencia muscular.
• Se informará al personal sobre la oportunidad de participar en actividades físicas en programas extracurriculares y eventos comunitarios.
Salud y nutrición:
Política escolar: Se alentará a todos los estudiantes y al personal a aprender sobre los principios de nutrición y otras competencias esenciales para tomar decisiones que mejoren la salud.
• La educación sobre la salud se incorporará a la instrucción en el aula cuando corresponda para incluir lo siguiente: conceptos integrales sobre comportamientos que mejoran la salud, reducción de factores de riesgo para la prevención de enfermedades relacionadas con el estilo de vida. Prevención del bullying y la violencia, seguridad personal, identificación y manejo del estrés, y salud sexual e imagen corporal.
• La educación nutricional incluirá lecciones y oportunidades de aprendizaje experiencial, como jardines comestibles, mejorará la salud y tendrá en cuenta:
o Enfatizar la importancia del establecimiento de metas y estrategias de toma de decisiones positivas que mejoren la salud, incluidas las relacionadas con la ingesta de alimentos y el gasto de energía.
o Analizar la influencia de la cultura, los medios de comunicación y otros factores en las elecciones y preferencias alimentarias en las prácticas de salud personal, incluidos los métodos de preparación de alimentos que enriquecen y desafían la vida saludable y
o Un desarrollo y cuidado de jardines comestibles.
• Se enseñará a los estudiantes a diferenciar entre mensajes de marketing e información de salud sustantiva.
• Los recursos de alfabetización en salud estarán disponibles para el personal centrándose en conceptos de comportamientos que mejoran la salud, reducción de factores de riesgo para la prevención de enfermedades, seguridad personal y manejo del estrés.
• Los recursos de nutrición que incluyen oportunidades de aprendizaje, que mejoran la salud, estarán disponibles para el personal.
• Se promoverá la elección de alimentos saludables y alimentos frescos en las instalaciones de la escuela al hacer que la información nutricional relevante esté disponible lo más cerca posible del punto de elección.
Salud Preventiva:
Política escolar: Se alentará a todos los estudiantes y al personal a participar en la atención médica preventiva que aborde la salud física. Bienestar mental, social y emocional.
• Los maestros, estudiantes y miembros del personal tendrán acceso a lo siguiente:
o Atención médica coordinada, profesional y supervisada en la escuela.
o Exámenes y evaluaciones de salud ampliados con acceso a atención de seguimiento;
o Servicios de salud mental y conductual para identificar y resolver problemas educativos y de atención médica:
o Servicios de salud mental y conductual para identificar y resolver problemas educativos y de salud de los estudiantes
o Acceso mejorado a un médico de atención primaria regular
o Ayudar a los estudiantes sin seguro a obtener acceso a los servicios primarios de salud.
o Manejo de enfermedades crónicas
o Provisión de clases de educación para la salud específicas de la escuela.
• Nuestra escuela brindará servicios de salud a los estudiantes de acuerdo con los estados de Florida, las normas, los reglamentos y el Plan de Servicios de Salud local.
o Los servicios de salud escolar proporcionados incluirán, entre otros:
• Evaluación de la salud
• Revisiones de registros
• Evaluación de enfermería
• Evaluación nutricional
• Exámenes: visión, audición, escoliosis y crecimiento y desarrollo, incluida la remisión y/o seguimiento del índice de masa corporal (IMC):
• Consejería de salud y salud conductual/mental
• Derivación y seguimiento de problemas de salud sospechados o confirmados
• Necesidades de salud de emergencia
• Derivación de los estudiantes al tratamiento de salud apropiado
• Consulta con el padre o tutor de un estudiante sobre la necesidad de atención médica, pero con el médico de familia, dentista u otro especialista cuando se indique un diagnóstico o tratamiento definitivo;
• Mantenimiento de registros sobre incidentes de problemas de salud, medidas correctivas tomadas y cualquier otra información que pueda ser necesaria para planificar y evaluar programas de salud.
■ Información de salud con respecto a la ubicación del estudiante en programas de educación para estudiantes excepcionales y la reevaluación a intervalos periódicos de los estudiantes colocados en dichos programas.
■ Clases de educación sobre una variedad de temas de salud y control y mejora de la calidad de la administración de medicamentos.
o El proveedor de atención médica ofrecerá recursos de bienestar que aborden el bienestar físico, mental, social y emocional para apoyar los hábitos saludables del personal.
Monitoreo y evaluación:
La administración escolar y nuestro Comité Asesor de Bienestar de toda la escuela son responsables de revisar y monitorear la Política de Bienestar de Toda la Escuela de acuerdo con h la política de toda la escuela para mejorar la salud y el bienestar de todos los estudiantes y el personal.
Los planteles escolares deben convocar Comités de Bienestar Escolar para implementar esta política y actividades relacionadas. Las escuelas completarán anualmente el Índice de Salud Escolar, el Inventario de Escuelas Saludables y el Plan de Acción y la Lista de Verificación de Bienestar del Director como una autoevaluación.
Las metas, objetivos y pautas de la Política de Bienestar del Distrito se revisarán anualmente. Las recomendaciones al Superintendente por parte del Comité Asesor de Bienestar abordarán lo siguiente: condiciones cambiantes: nuevas técnicas y estrategias comprobadas; nuevos objetivos, si es necesario, y pautas que reflejen el conocimiento científico emergente relevante para la salud de los estudiantes y el personal.
Garantizando la participación activa de los interesados, se les brinda la capacidad de participar en todos los aspectos del desarrollo, revisión, actualización e implementación del plan de bienestar escolar local.